產品分類

PRODUCT CATEGORY

產品中心/ PRODUCTS CENTER

我的位置：首頁 > 產品中心 > 氣象環境監測設備 > 自動氣象站 > 學校氣象站設備

學校氣象站設備

描述：

學校氣象站設備是一套信息化、數字化、智能化的氣象設備，可以實現監測多種氣象要素信息，通過對于氣象科普，傳播氣象科學知識，能培養學生的氣象意識。

產品型號：FT-XQX10
廠商性質：生產廠家
更新時間：2025-11-06
訪問量：1343

產品咨詢聯系我們

產品詳情/ PRODUCT DETAIL

標題：學校氣象站設備

產品概述

　　學校氣象站設備是一套信息化、數字化、智能化的氣象設備，可以實現監測多種氣象要素信息，通過對于氣象科普，傳播氣象科學知識，能培養學生的氣象意識。

學校氣象站設備

　　一、學校氣象站設備產品簡介

　　FT-XQX10校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學使用的科研級氣象站。

　　二、產品特點

　　1.傳輸方式：有線/GPRS;

　　2.供電方式：市電/太陽能供電;

　　3.顯示方式：1米*0.5米LED屏幕;

　　4.硬件組成：氣象站、玻璃鋼百葉箱、日照計、柵欄

　　三、技術參數

　　1.傳感器參數

名稱	測量范圍	分辨率	準確度
環境溫度	-40～+60℃	0.1℃	±0.3℃
相對濕度	0～100%RH	0.1%	±2%
大氣壓力	300～1100KPa	0.1KPa	±0.3hPa
光照強度	0-200000Lux	1Lux	±2%
風　速	0～70m/s	0.1m/s	±(0.3+0.03V)m/s
風　向	0～360°（16方向）	1/16	<3°(>1.0m/s)
雨量	≦4mm/min	0.01mm	±0.2mm
總輻射	0-2000W/m2	0.1W/m2	光譜范圍：300-3000nm
土壤溫度	-50～+80℃	0.1℃	≤±0.2℃
土壤濕度	0～100%	0.1%	±2%
土壤鹽分(選配)	0-20ms	±0.1ms	±2％
土壤PH (選配)	0-14	0.1	±0.2%
露點溫度(選配)	-20~+50℃	0.1℃	±0.5℃
紫外輻射(選配)	0～70W/㎡	1W/㎡	±2% W/㎡
日照時數(選配)	0～24h	0.1 h	±2％h
光合有效輻射(選配)	400～700nm	靈敏度：10～50μv/μmol·m-2·s-1

　　2.日照計：含60cm高度的支架

　　3.柵欄：材質：PVC;80cm高度,規格：4米x5米

　　4.數據存儲：不少于50萬條

　　5.功耗：1.75W

　　6.生產企業具有ISO質量管理體系、環境管理體系和職業健康管理體系認證

　　7.生產企業具有和計算機軟件注冊證書

　　8.生產企業為3A信用企業

　　四、上位機軟件介紹

　　1、PC單機版數據接收、存儲、查看、分析軟件

　　2、支持串口數據接收、處理、展示

　　3、支持json字符串、modbus485等通信方式

　　4、可自設置存儲時間，modbus485采集模式下可自設置采集時間

　　5、支持自助增加、刪除、修改監測參數的協議、名稱、圖標等

　　6、支持數據后處理功能

　　7、支持外置運行javascript腳本

　　五、安卓APP介紹

　　1、安卓單機版數據接收、存儲、查看、分析軟件

　　2、支持藍牙數據接收

　　3、手機休眠后軟件后臺接收、處理

　　4、json數據自動添加設備，modbus設備支持掃碼添加設備

　　5、支持歷史數據查看、分析、導出表格，支持曲線展示、單數據點查看。

　　6、支持數據后處理功能

　　7、支持外置運行javascript腳本

　　六、云平臺介紹

　　1、CS架構軟件平臺，支持手機、PC瀏覽器直接觀測、無需額外安裝軟件。

　　2、支持多帳號、多設備登錄

　　3、支持實時數據展示與歷史數據展示儀表板

　　4、云服務器、云數據存儲，穩定可靠，易于擴展，負載均衡。

　　5、支持短信報警及閾值設置

　　6、支持地圖顯示、查看設備信息。

　　7、支持數據曲線分析

　　8、支持數據導出表格形式

　　9、支持數據轉發，HJ-212協議，TCP轉發，http協議等。

　　10、支持數據后處理功能

　　11、支持外置運行javascript腳本

留言詢價/ MESSAGE INQUIRY

上一篇：FT--CQX6氣象站監測設備廠家
下一篇：FT-TS200土壤墑情監測設備

學校氣象站設備是一套信息化、數字化、智能化的氣象設備，可以實現監測多種氣象要素信息，通過對于氣象科普，傳播氣象科學知識，能培養學生的氣象意識。

留言框

產品：

您的單位：

您的姓名：

聯系電話：

常用郵箱：

省份：

詳細地址：

補充說明：

驗證碼：